新中国成立75年来，我国教师教育制度不断发展完善，扎根于中华优秀传统文化的教师教育理论和实践不断彰显，中国特色教师教育话语体系不断增强。新时代新征程，需持续关注并不断完善以教师供需关系为核心，以需求预测为导向，聚焦教师培养体系、质量标准体系和政策保障体系，健全回应国家重大战略需求的中国特色教师教育体系。

近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出八方面任务措施。

习近平总书记指出，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。建设教育强国，基点在基础教育。”普通高中作为基础教育的重要组成部分，必须以新发展观为指导，加快实现高质量发展，夯实教育强国建设的“基点”，努力成为“基点”中的“亮点”。

北京市教委日前发布修订版《北京市普通高中学业水平考试实施办法》（以下简称《实施办法》），自2025年第一次高中合格性考试开始实施。《实施办法》重点优化了北京市普通高中学业水平考试类别中的“合格性考试”的内容，部分科目考试时长缩短，外语听力组考方式有变。

近日，中国青少年研究中心在一场科学教育交流分享会上分享了《短视频生态下中小学生科学教育研究报告》（下称“报告”），对短视频科普对于科学教育的作用与意义做出了探讨。